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lundi 6 avril 2015

La France devient partenaire stratégique de l'Angola dans l'enseignement supérieur

:

Suite à un accord publié en avril 2015 à Luanda, l'entente entre les deux pays place la France comme "un partenaire stratégique dans le domaine de l'enseignement supérieur et la formation des cadres" angolais.

Les 62 meilleurs établissements d'enseignement publics et privés angolais, sont actuellement suivis par un peu plus de 269 000 étudiants. Le gouvernement angolais a alloué pour l'année académique 2015 environ 8000 bourses d'études internes et 1 200 à l'extérieur du pays.

vendredi 20 février 2015

Animation lecture à la Médiathèque de Luanda



Tout près de l'école française et portugaise vous avez la Médiathèque de Luanda, bâtiment tout neuf avec bibliothèque, salle de conférence et salle de cinéma.
Vous trouverez également un espace francophone avec quelques ouvrages.


Une animation lecture pour enfants francophones a commencé le mardi 10 mars de 13h30 à 14h30 (tous les 15 jours) :
- 3/5 ans de 13h30 à 13h45
- 6/8 ans de 13h45 à 14h05
- 9/11 ans de 14h05 à 14h30 
à la médiathèque de Luanda (près du lycée français).

Dans un premier temps cette animation est prévue une semaine sur deux.

Les enfants restent alors sous la responsabilité de leur parent. 

Pour participer vous devez être membre de la médiathèque (1000kz/an + photocopie du passeport).
Pensez à vous inscrire à la médiathèque avant le 10 mars 13h30 (les formalités prennent environ 20 min).

jeudi 5 février 2015

Travail de fin d'étude sur L'Angola



Bonjour, je m'appelle Bénédicte et je suis en dernière année en option tourisme. Je réalise un travail de fin d'étude sur L'Angola. Le sujet de mon travail de fin d'étude s'intitule un circuit culturel en Angola, j'ai besoin d'information pour réaliser ce sujet. Tout d'abord j'aimerai savoir l'heure d'ouverture et de fermeture des restaurants, des banques ainsi que des magasins. J'aimerais également savoir quels sont les différents styles de logement proposé c'est a dire s'il y a des hôtels, des chambres d'hôtes, camping, auberge de jeunesse... Quels sont les meilleurs moyens de transport dans ce pays pour visiter ce pays? 

Merci de bien vouloir répondre.

jeudi 8 janvier 2015

Cycle admissions parallèles Campus Channel

Campus_Channel_n3

"Passe ton bac d’abord", d’accord, mais après ? Comment bien choisir sa formation post-bac ? Imaginez que vous ayez la possibilité de passer sur le gril les directeurs des formations qui vous intéressent ? De leur poser toutes les questions qui vous permettront de ne plus hésiter, de faire votre choix d’école ou d’université ?
C’est exactement ce que fait Campus-Channel depuis 3 ans et demi. Elle convie les étudiants et futurs étudiants à littéralement « Faire passer l'oral » à l’Ecole d’Ingénieurs de PURPAN, EDHEC Business School, Ecole Atlantique de Commerce, ESSEC Business School, Groupe ESA et 150 autres établissements. Tout le monde se connecte sur son PC, sa tablette, son mobile et pendant 1 heure; le directeur accompagné d’un étudiant, filmé dans un studio, est assailli de questions. Le ton de Campus-Channel : exigeant. C’est un énorme succès, qui démontre le besoin d’outils de décision sérieux pour les étudiants.
Prochainement passent leur Oral:
Retrouvez tous les Oraux des écoles de commerce http://www.campus-channel.com/ecoles-de-commerce.html
IÉSEG, ESSEC Business School, SKEMA Business School, EMLYON Business School, Novancia, ISC Paris.
Retrouvez tous les Oraux des écoles d'ingénieurs http://www.campus-channel.com/ecoles-d-ingenieurs.html
TELECOM Bretagne, École polytechnique, Mines d’Alès, CENTRALE Paris, TELECOM ParisTech, ENSG

Article : FemmExpat

samedi 3 janvier 2015

Aide pour un projet étudiant


Mesdames, Messieurs, 

Nous sommes deux étudiants de 3ème et dernière année en commerce international dans l'école de commerce EPHEC à Bruxelles.

Dans le cadre de notre travail de fin d'études, nous travaillons sur un projet de faisabilité sur l'exportation de vins français de Bordeaux à Luanda.


Pour mener à bien ce projet, nous devons nous rendre à Luanda afin d'effectuer une étude de marché sur la consommation de vin locale. Pour cela, nous comptons interroger un échantillon de la population (expatriés et angolais compris). Nous sommes à la recherche de personnes qui pourraient prendre 10 petites minutes pour répondre à notre questionnaire.


Nous serons à Luanda du 18 janvier jusqu'au 1er février afin de réaliser l'étude. Nous serons alors disponible à vous rencontrer afin de pouvoir remplir notre questionnaire (cela prendra environ 10 minutes).


Bien sûr, si vous connaissez des personnes travaillant dans le secteur en Angola, n'hésitez pas à nous en faire part car nous aimerions également interroger des spécialistes du secteur vinicole et des personnes contact avec le secteur.

Vous pouvez me contacter sur mon Facebook (Nelson Osvaldo Afonso), ou alors au 00 324 89 35 37 22 si jamais vous souhaitez nous apporter votre aide.


Bien à vous,


Nelson AFONSO et Brieuc van den HOVE

lundi 22 décembre 2014

Mise en place d’un nouveau programme de bourses dans le domaine pétrolier

L’Ambassadeur de France et le Président de la Commission Exécutive de l’Académie Sonangol ont signé le 12 décembre un accord portant sur le cofinancement de 50 boursiers en 2015.
Ce programme concerne des étudiants qui feront des études en sciences économiques, en ingénierie et techniques et dans le domaine des géosciences.
Tous les étudiants seront sélectionnés en janvier par la société des pétroles d’Angola. Dix d’entre eux rejoindront ensuite les autres boursiers sélectionnés par la France dans le cadre des autres programmes en cofinancement existants (avec l’Office des bourses angolais et avec des sociétés françaises). Ils suivront une formation à Luanda en français et dans les matières scientifiques, avant de rejoindre la France en juillet 2015.
Les 40 autres boursiers partiront en France en septembre prochain pour une année préparatoire consacrée au français et aux matières scientifiques. Cette formation précédera leur admission dans les centres universitaires français choisis.
Habituée à envoyer ses boursiers aux Etats-Unis, au Portugal, au Brésil ou à Cuba , c’est la première fois que la Sonangol demande à la France la formation d’un contingent.
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Le Président de la Commission Exécutive de l’Académie Sonangol et l’Ambassadeur de France



mardi 9 décembre 2014

Bacheliers, vous aussi posez toutes vos questions en direct à votre future école/université

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Parents de bacheliers : vos enfants peuvent poser toutes leurs questions à leurs futures écoles/universités. Le stress des oraux n'en est plus un, la tendance s'inverse : c'est au tour des directeurs des formations post-bac qui les intéressent de passer sur le gril, faites-leur passe l'oral !

« Passe ton bac d’abord », d’accord, mais après ? Comment bien choisir sa formation post-bac ? Imaginez que vous ayez la possibilité de passer sur le gril les directeurs des formations qui vous intéressent ? De leur poser toutes les questions qui vous permettront de ne plus hésiter, de faire votre choix d’école ou d’université ?

mercredi 5 novembre 2014

Vous souhaitez étudier l'art et l'architecture en France ?


Ouverture des candidatures en ligne aux écoles d'art et d'architecture en France (arts plastiques, design, communication visuelle, mode, musique, architecture intérieure...).

Limite d'envoi des candidatures: 22 janvier 2015.

CampusArt est un réseau d’établissements français proposant des formations dans les domaines des arts et de l’architecture, animé par l’Agence Campus France, avec le soutien des ministères français de l’Éducation Nationale, de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche, des Affaires Étrangères et du Développement International, et de la Culture et de la Communication, ainsi que de l’ANdÉA (Association Nationale des Écoles Supérieures d’Art).

Le réseau CampusArt propose aux étudiants du monde entier un choix de formations artistiques de niveauLicence, Master et post-Master, adaptées aux attentes du public international. Ces formations, près de 200 à ce jour, proposées essentiellement par les écoles supérieures d’art publiques ou privées.

dimanche 5 octobre 2014

Ateliers de français, d'anglais et de théâtre


Cours pendant les vacances
Pour les enfants de 4 à 12ans

Cours toute l'année
Cours privés pour tous niveaux et ages.

Cours pour les sociétés
Service de traduction, d’interprétariat et de rédaction de documents.

912 32 63 49 / 921 18 94 25
cajojen@yahoo.fr

dimanche 21 septembre 2014

Aide aux devoirs et soutien scolaire


Professeur des écoles certifié, titulaire de l'Education Nationale Française, expérience en Lycées français à l'étranger (Douala, Shanghai et Luanda) propose :

- aide aux devoirs - individuel ou collectif (maximum 4)

- soutien scolaire - individuel


quartier Quinaxixi

mercredi 6 août 2014

"DYS" en Europe et ailleurs


Helad a crée un groupe sur facebook "dys en Europe et ailleurs" pour faciliter les échanges entre parents, profs et autres professionnels intéressés par la situation des enfants dys, et dyspraxiques en particulier, à l'étranger. Venez rejoindre le groupe : https://www.facebook.com/groups/Dyseurope/. Il s'agit d'avoir un espace de discussion entre nous tous éparpillés de par le monde.

Les différentes définition : 
Dyspraxie, dyscalculie, dysgraphie, dysorthographie, dysgnosie des signes conventionnels... autant de troubles correspondant à des "pannes" de natures différentes : panne de fonctions cognitives, panne d’apprentissage, panne d’un outil, panne d’une acquisition.
Le préfixe "DYS" signifie "trouble, difficulté" :
    • DYS-lexie, s'applique à la lecture
    • DYS-praxie, aux gestes
    • DYS-graphie, à l'écriture et au dessin
    • DYS-calculie, à l'apprentissage du calcul
    • DYS-orthographie, à l'apprentissage de l'orthographe
    • DYS-phasie, au langage.

jeudi 3 avril 2014

AEFE : Agence pour l'Enseignement Français à l'Étranger

Le réseau d’enseignement français à l’étranger rassemble 488 établissements scolaires, implantés dans 130 pays, qui scolarisent environ  320 000 élèves dont 120 000 Français. Tous sont homologués par le ministère de l’Éducation nationale. 75 de ces établissements sont gérés directement par l’Agence (établissements EGD), 156 ont passé une convention avec elle (établissements conventionnés) et 257 autres sont des établissements partenaires.

Tous les établissements homologués sont ouverts aux enfants français résidant hors de France et peuvent accueillir des élèves d'autres nationalités. Ils respectent les programmes applicables dans les établissements d’enseignement public français et préparent aux mêmes examens et diplômes que ceux-ci. L'homologation garantit à la fois la conformité au modèle éducatif français et la qualité de l’enseignement dispensé. Enfin, l’homologation* de ces établissements permet aux élèves français qui y sont scolarisés d’être éligibles aux bourses scolaires.
Cette homologation n’est pas acquise à titre définitif et les établissements concernés doivent régulièrement se soumettre à une procédure de vérification du respect des critères cités. L'Agence est en charge de l'accompagnement de l'instruction des dossiers d'homologation et du suivi de cette homologation.
Ces établissements homologués entretiennent des relations étroites avec l’AEFE. L'Agence affecte des personnels aux EGD ainsi qu'aux conventionnés et elle apporte des services d’ingénierie à l'ensemble des établissements.
L’homologation : condition pour appartenir au réseau d’enseignement français à l’étranger.

Les établissements en gestion directe (EGD)
Les EGD sont constitués en services déconcentrés de l’AEFE. Ils sont dotés d’un ordonnateur secondaire, le proviseur, et d’un comptable secondaire. Ils sont des composantes de l’établissement public et leur budget est agrégé chaque année à celui de l’AEFE. L’Agence leur accorde des subventions et rémunère les personnels titulaires qui y exercent.


Les établissements conventionnés
Ces établissements sont gérés par des associations de droit privé, français ou étranger, et ont passé une convention administrative, financière et pédagogique avec l’AEFE. Cette convention porte notamment sur les conditions d’affectation et de rémunération d'agents titulaires de l’Éducation nationale et sur l’attribution de subventions. Ces établissements entretiennent avec l’AEFE un dialogue de gestion constant.


Les établissements partenaires
Ces établissements sont également gérés par des associations de droit privé, français ou étranger, et ont signé un accord de partenariat avec l’Agence. Cet accord définit les relations financières qu’ils entretiennent avec l’AEFE, ainsi que les prestations auxquelles ils peuvent prétendre, notamment en termes de formation continue de leurs personnels, d’inspection, d’ingénierie pédagogique, de conseils en gestion et de gouvernance, d’orientation scolaire, d’utilisation des services et des outils mis en place par l’Agence. Un protocole d’entente a été signé avec la Mission laïque française (MLF) concernant les établissements partenaires de la MLF.

mercredi 26 février 2014

Os Pitruquinhas


De la naissance à 6 ans.

Horaires :
De 07h00 à 12h30
De 14h30 à 18h30


* Kinaxixi
940 53 53 02 / 949 73 35 35

 * Rua 45, Projeto Nova Vida
939 05 81 19

lundi 27 janvier 2014

Étudier en France après le Bac


S'informer, choisir, s'inscrire, financer, vivre en France...
Mémento à destination des élèves des lycées français à l'étranger et de leurs parents.

mardi 21 janvier 2014

Orientation après le Bac France Expert aide votre enfant


Votre enfant est en terminale et doit choisir son orientation Post Bac à partir du 20 janvier 2014 ? Comment l’aider à faire le meilleur choix entre les centaines de filières et métiers à sa disposition? 

France experts vous propose de l’accompagner avec un coach d’orientation, spécialisée dans la prise en charge des expatriés, pour lui permettre d’identifier ses talents et ses capacités, ses aspirations et ses ressources, afin de construire son projet d’avenir et tracer son chemin professionnel. 



Quand on a fait un coaching d’orientation, on peut enfin répondre à la question : « Pour quoi suis-je fait ? » et cela donne une motivation incroyable pour poursuivre et réussir ses études.



Si vous souhaitez faire accompagner votre enfant par une excellente coach d’orientation avec l’expérience d’une professionnelle du monde de l’entreprise, n’hésitez pas à contacter France experts, la structure d’assistance professionnelle de l’Union des Français de l’Etranger, en précisant l’âge et la classe de votre enfant.


Philippe ROISIN
Président France experts
L’accompagnement personnel et familial des expatriés
25, rue de Ponthieu, Paris 8éme
+ 33 1 53 83 00 25 / + 33 6 99 44 13 70
Skype : france-experts

vendredi 25 octobre 2013

Jorge angolais est venu faire ses études en France

Il y a un peu plus d’un an, l’association denaisienne La maison de Mam’Jo lançait son école de production de bois. Pour sa deuxième rentrée scolaire, la formation au lycée Dampierre de Valenciennes accueille seize élèves. Nous suivrons le parcours de deux d’entre eux : Maverick, en première année et Jorge, qui entame la deuxième.


Lorsque nous les avons rencontrés en juillet dernier, les onze recrues de «l’atelier de réinsertion pour des 14 – 18 ans décrocheurs de l’Éducation nationale» fêtaient leur fin d’année en grillades. Hier, entre le vent qui balayait la courée et le bruit des machines, les vacances étaient définitivement terminées au lycée Dampierre de Valenciennes.
Dans la bâtisse, huit nouvelles recrues ont rejoint les 14 – 22 ans de l’école de production, pour s’exercer au travail du bois. Pour un total – départs de l’année passée compris – de seize élèves, divisé également en première et seconde années. « Le but, c’est d’abord de les remettre en selle, car ce sont tous des cabossés de la vie, en proie à des difficultés personnelles », introduit le directeur de la structure. Philippe Nachez poursuit : « En seconde année, ils sont plus mûrs. Et puis c’est une année d’examen, tous ont demandé à passer le CAP, alors il faut foncer. »

« C’est mon rêve, il faut que j’essaie »

Ce CAP de menuisier construction bois, Maverick y pense déjà. Cela ne fait pourtant que deux mois que le Raismois (ville du Nord-Pas-De-Calais) de 17 ans – « 18 ans en décembre » – a rejoint la structure. Après deux seconde dans un lycée technique, le jeune homme est exclu : « Pendant un an, je n’ai rien fait. » Jusqu’à ce que la Mission locale, via Pôle emploi, lui glisse le nom de l’école de production de bois : « On m’a parlé d’une formation plus manuelle, avec moins d’heures de cours, ça m’a intéressé alors je suis allé aux portes ouvertes… » Maverick est séduit, d’autant qu’il a déjà une expérience dans le bois : « Je ne connaissais pas beaucoup mais déjà un peu plus que les autres. » Rentré en septembre, la formule l’a déjà convaincu : «J’aime le concret. Faire quelque chose pour des clients, c’est plus motivant que si cela ne mène à rien. » Sûrement pour cela que Maverick ne rechigne pas à faire une heure et demie de bus, cinq jours par semaine. Et qu’il s’acharne, avec ses camarades de première année, à réaliser au mieux ces commandes de carrés potager, entre autres. Il faut dire que le jeune homme doit être à la hauteur de ses ambitions : « J’imagine travailler un ou deux ans après mon diplôme, économiser pour créer ma propre entreprise. C’est mon rêve, il faut que j’essaie. »
Du courage, on en trouve aussi beaucoup chez Jorge. Arrivé d’Angola avec son frère en juillet 2012, son foyer valenciennois le dirigera vers la première promo de l’école de production… Seulement après deux mois sur le territoire français. Et autant d’expérience de la langue. Son maître d’atelier se souvient : « Le jour de la rentrée, il nous a dit en portugais, inquiet, qu’il ne connaissait pas le travail du bois. » Comme tous ses camarades. Aujourd’hui, il construit son propre établi, multipliant les coups précis de ciseaux à bois : « C’est comme une petite compétition entre nous, c’est motivant et bon enfant. » Et Jorge s’exprime dans un français quasi parfait, après avoir appris, essentiellement, « en écoutant les gens parler » : « Le travail du bois me plaît, on peut faire de bonnes choses. » Serein, souriant, le jeune homme de 17 ans résume une première année positive : « J’apprends à fabriquer et je suis heureux, c’est l’essentiel. » Alors c’est sans hésiter qu’il s’est inscrit pour un CAP qu’il espère obtenir en 2014. Pour l’heure, c’est la semaine de stage de mars qu‘il attend impatiemment : « On commence à connaître beaucoup de chose ici et on a besoin de travailler ailleurs pour se faire une expérience… » Et trouver un boulot ? « J’espère. ».
Information : La Voix Du Nord

samedi 27 juillet 2013

Luanda International School (LIS)



Rua do Talatona, Luanda Sul, Município da Samba
932 33 70 52 / 53 / 56 / 57
222 46 07 82 (fax)
padirector@lisluanda.com (director Anthony Baron)

English School Community Of Luanda Angola (E.S.C.O.L.A.)


Horaires :
Du lundi au jeudi de 7h30 à 16h30
Le vendredi de 7h30 à 14h

Rua Cambambe 21-23, Bairro Patrice Lumumba, Luanda, Angola
+244 222 44 34 16 / +244 222 44 33 26 (fax)
schooloffice@escolaangola.org

dimanche 30 juin 2013

Bus4bus


Bus4Us emmène les enfants entre Talatona / Luanda et Luanda / Talatona.

Ils garantissent la meilleure sécurité et la commodité de vos enfants :
Surveillance et le suivi personnalisé
Climatisation
Ceintures de sécurité
Système GPS

946 91 20 29

mercredi 5 novembre 2008

Sunshine Learning Center / Alvalade Montessori

Preschool – ages 3 – 6 years

Nadine M. Madiba (Directress)

129 - 131 Jose Oliveira De Barbosa (in front of Loja BIG ONE)
Luanda – Angola
222 32 78 37 / 923 44 34 74